思想好比火星:一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任,总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索,以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基 |
理想的人,不是圣像,不是“光泽夺目”、白壁无瑕的人。——苏霍姆林斯基 |
使人做自己举止行为的最严厉的评判者的力量是什么?是良心,它成为行为和理智的捍卫者。——苏霍姆林斯基 |
美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基 |
要记住,现在对人来说,如同需要空气一样,需要细腻的感情,而思想的细腻,智力的丰富,是它的源泉。——苏霍姆林斯基 |
从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周转”,像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基 |
真正的教育不能没有热情关怀和洞察力。——苏霍姆林斯基 |
劳动和人,人和劳动,这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基 |
对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基 |
好客与欢乐总是形影不离——苏霍姆林斯基 |