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名次造句
用“名次”造句子 怎么造？
“名次”词语共收录 13 条精美句子，“名次”的解释为：1.根据一定标准排列的姓名或名称的次序。
| 1、主语、谓语、宾语、状语、定语、补语、插入语、核心词等构成句子的基本成分。主语通常是句子的中心，谓语表明主语的动作或状态，宾语则是动作的承受者或影响者。状语描述和修饰动作或状态的时间、地点、方式等。定语修饰名次，描述其特征或所属关系。补语用于对句子的主语或宾语进行补充说明。插入语在句子中发挥附加作用。核心词可能是主语、谓语、宾语等构成句子的关键词。 |
| 2、我们班级的学生都很优秀，但是只有一个人能够获得排头的名次。 |
| 3、她努力学习，最终在班级里取得了第一名次。 |
| 4、除了第一名，其他的名次都被评为了等第。 |
| 5、赛后，王老汉感叹，都这把年纪了，龙舟也划了近三十年，雕龙头，制龙身，用桐油、石灰打桨勾缝什么都做过，参加比赛不是为名次，而是因为龙舟精神。 |
| 6、由运动员每次的最好成绩汇总后来决定最后名次。 |
| 7、方法收集分析了青岛市某中学高中毕业的一届学生女生和男生从初中到高中内的各次考试成绩。比较了男女学生每次考试的平均总成绩和成绩排名的平均名次。 |
| 8、根据每位选手比赛的总杆数累计总成绩，杆数低者名次列前。 |
| 9、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣…… |
| 10、如果能在这次活动中拿到名次的话，对你的年终评功评奖有利，也对你以后入党有好处。 |
| 11、家长要建立这样一种信心：不提分数或名次要求，不会影响孩子的学习成绩——孩子从家长的态度中知道，学习不是为了分数，不是为了和别人比，而是为了自己学会。他不对分数斤斤计较，才会最终获得好成绩。尹建莉 |
| 12、于是工作人员按名次从高到低递补,电话联系了所有笔试成绩达到最低控制分数线的考生,发现只有1位考生毕业证上的专业是商务英语。 |
| 13、预榜上的名次并不代表最终结果，它只是未来成功的一种暗示，而真正的胜利需要不懈的努力和坚定的信念。 |
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